8 типов детского интеллекта, определяющих профессиональное будущее ребёнка

У человека с рождения существует определённый вид интеллекта, если обратить внимание на некоторые модели поведения ребёнка, то возможно определить общее направление его профессионального будущего. Существует несколько методик тестирования, но лучше всего с этой задачей могут справиться только родители, если будут внимательно наблюдать за ребёнком и анализировать его действия.

Анализ позволит выявить сильно и слабо выраженные стороны ребёнка, что в дальнейшем позволит их ещё больше развить и при этом стимулировать развитие более слабых. Например, развить образное мышление, увеличить скорость восприятия и анализа информации ребёнком, можно в академии развития интеллекта SMARTUM, где дети занимаются по авторской программе и осваивают новые подходы к взаимодействию с информацией.

Для того, чтобы родители могли как-то систематизировать собственные наблюдения, можно применять принятые в клинической психологии описания типов интеллекта, среди которых можно выделить восемь основных.

1. Лингвистический.

Дети отличаются способностью начинать разговаривать в довольно раннем возрасте, способны без труда воспринимать незнакомые формулировки и слова, любят слушать различные рассказы и сами не прочь сочинять истории. Ещё в дошкольном возрасте начинают писать, читать их заставлять не нужно – они сами это делают с удовольствием. В школе весьма успешно справляются с предметами, требующими чтения, пересказа, обсуждения. Возможные профессии для таких детей – писатель, журналист, маркетолог, переводчик, политик.

2. Телесно-кинестетический.

В раннем возрасте отличаются силой и здоровьем, довольно неплохо управляют своим телом, неравнодушны к спорту, танцам. Любят что-то творить своими руками. Тяжело переносят критику, нуждаются в постоянной похвале и поддержке. Возможные профессии: хирург, скульптор, спортсмен, актёр, телеведущий, механик.

3. Экзистенциональный.

Ребёнок обладает повышенным уровнем осознанности, чем заметно отличается от своих сверстников. Способны делать осознанные умозаключения и «философствовать» на глобальные темы. Будучи в подростковом возрасте, отличаются альтернативными взглядами. У таких детей довольно рано проявляются способности к планированию, прогнозированию, управлению собственной жизнью. Возможные профессиональные направления: философ, политик, психиатр, психолог.

4. Логико-математический.

Дети подобного склада прекрасно себя чувствуют в мире чисел и вычислений. У них рано проявляются задатки к порядку и системному подходу во всех делах, они склонны анализировать, отличаются абстрактным мышлением. Возможные профессии: программист, логист, научный деятель, бухгалтер, аналитик.

5. Музыкальный.

Многие дети любят музыку, но эти дети отличаются особенной чувствительностью к ритмам. Если играет музыка, ребёнок неосознанно начинает двигаться в такт, притопывать, пританцовывать. В раннем возрасте пытаются начать играть на музыкальных инструментах, обладают хорошим слухом, неплохо запоминают мелодии. Из таких детей получатся композиторы, певцы, артисты, музыкальные критики и редакторы.

6. Визуально-пространственный.

Ребёнок любит рисовать, собирать пазлы, создавать что-то своими руками. Дети отличаются довольно развитым воображением и креативным подходом к повседневным делам. Они способны часами самостоятельно играть. Уже в раннем возрасте отличаются развитым пространственным мышлением и неплохой зрительной памятью. Любят смену обстановки. Рекомендуемые сферы деятельности: художник, инженер, дизайнер, архитектор, режиссёр.

7. Натуралистический.

Ребёнок с удовольствием общается с животными, природой. Охотно проводят эксперименты, например, могут посадить растение и контролировать процесс его развития. Хорошо усваивают физику, химию, биологию. Возможные профессии: фермер, ветеринар, генетик, эколог, геолог.

8. Межличностный.

Такие дети достаточно умны и общительны, умеют адаптироваться под сложившуюся ситуацию, без труда находят взаимопонимание и с взрослыми, и с детьми младшего возраста. Имеют ярко выраженные лидерские качества, которые способны продемонстрировать в довольно юном возрасте. Возможные профессии: бизнесмен, психолог, политик, педагог, дипломат.

При попытке определения интеллектуального типа ребёнка, психологи обычно делают оговорку: каждый ребёнок в своём роде индивидуален, в одной личности могут сочетаться элементы различных типов. Самое главное – это всесторонняя поддержка ребёнка во всех его начинаниях.