ᐈ Семья и дети ᐈ Социальное развитие детей в сети развивающих центров и детских садов «Cёма плюс» ᐈ читать онлайн журнал
Оставайтесь с нами
Семья и дети

Социальное развитие детей в сети развивающих центров и детских садов "Cёма плюс"

дети играют

Для правильного формирования личности ребёнка, кроме общения с родителями и другими взрослыми, которые его окружают, необходимой становиться коммуникация ребёнка со сверстниками. И проще всего этого достичь, если подобная коммуникация будет осуществляться профессионалами в рамках раннего и дошкольного развития. Уже более десяти лет родителей и их малышей радует сеть развивающих центров и детских садов Cёмаплюс.дети, где в мини группах работают с детьми по индивидуальным или групповым программам. Лучшие воспитатели и специалисты раннего и дошкольного развития помогают развить интеллект и кругозор, сформировать эстетический вкус и познавательную сферу, приобрести практические навыки и умения у детей.

Познавательное общение

В период дошкольного возраста инструментом общения становится язык, а главной формой является познавательное общение. Не зря трехлетних или четырехлетних детей называют «почемучками», ведь они стремятся всё узнать, поэтому ставят взрослым тысячу вопросов в день. Обязательно, отвечая на все вопросы малыша, взрослый должен относится к нему как к равному, ни в коем случае не стоит высмеивать его, ведь мама или папа, это основной источник знаний для пытливого ума. Если ребенок не будет чувствовать отклик во взрослом, если между ними не будет сотрудничества, то с высокой вероятностью появятся негативизм и капризность, одни из ключевых характеристик кризиса трех лет. А что касаемо кризиса, то его легче предотвратить, нежели потом с ним мириться или бороться.

Личностное общение

Специалисты и воспитатели развивающих центров и детских садов "Сёмаплюс.дети" хорошо понимают, что кроме познавательной формы общения в дошкольном возрасте происходит зарождение и личностной формы. Пока личностная форма общения окончательно не сформируется, ребенок в силу еще достаточно низкого интеллекта, занимает позицию не равного собеседника, а ученика. Взрослый в качестве наставника, в свою очередь, подготавливает ребенка к школе, где необходимо будет внимательно слушать учителя и поглощать, полученные знания.

Что касается отношений со сверстниками в рамках развивающего цетра или детского сада, то они носят игровой характер, ведь сотрудничество и взаимодействие между детьми, происходит во время игры или с привлечением предметов или игрушек. В процессе совместной деятельности, дети осваивают две роли, а именно роль руководителя или подчиненного. Ребенок-дошкольник продолжает активно наследовать действия взрослых, он хочет активно принимать участие во взрослой жизни. Здесь на помощь приходит такой способ взаимодействия как игра. Игра позволяет смоделировать поведение взрослых и научить ребенка, действиям, которые его ждут в обществе.

Игровое общение

Игра – это деятельность, в которой ребенок сначала эмоционально, а потом интеллектуально осваивает систему человеческого взаимодействия. Первой игрой считается режиссерская, а потом образно-ролевая, в которой ребенок может представить себя кем угодно и действовать согласно образу. В игре ребенок воплощает действия, которые очень сильно эмоционально его впечатлили и которые он хочет повторить. Со временем образы заменяются сюжетами, а дети постарше уже в состоянии играть в игры с правилами и с ответственностью к ним относиться. Под руководством специалистов и воспитателей развивающих центров и детских садов "Сёмаплюс.дети", дети стремятся воспроизводить в игровой форме роль и действие взрослого, они таким образом больше себя социализируют и чувствуют себя по-взрослому, что в свою очередь влияет на скорость развития.

Модели и принципы поведения

Важным инструментом правильного развития ребенка, на данном этапе, также является отношение ребенка к требованиям взрослых. В процессе общения, ребенок усваивает модели и принципы поведения взрослых в обществе и в последующее время проецирует это на свое поведение. Прежде чем недоумевать от куда взялась та или иная модель поведения малыша или ругать за что-то ребенка, взрослому следует проанализировать сначала свои действия и поведение, ведь в большинстве случаев, дети - это отражение поступков взрослого окружения.

Ирина Воробьёва

Двигаясь, как мне казалось по прямой, я вернулась к тому месту, от которого начала это движение, но это явно не кругосветное путешествие.

Оставить свой комментарий

Правила общения на сайте:

— Комментарии проходят премодерацию.

— Здесь нет демократии и мы не обсуждаем свои решения.

— Мы рады адекватным собеседникам.

Простейшие нормы приличия позволяют пройти наш «фейс-контроль», если вам сложно понять нашу речь, специально для вас: правила комментирования на сайте.

Leave a Reply

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Ещё несколько последних записей в рубрике
Семья и дети
семейное счастье
Как укрепить отношения в семье и сберечь семейное счастье

Семья – самое дорогое, что есть в жизни каждого человека. К родным мы приходим за...

Семья и дети
коляска для детей
Выбираем универсальную, удобную, ремонтопригодную детскую коляску

Какую лучше всего выбрать коляску для своего малыша? Как определить, на сколько удобно ребёнку будет...

Семья и дети
детское кресло автомобильное
Детские автомобильные кресла должны быть безопасными и комфортными для детей

Я думаю, что ребёнок - это самое дорогое, что есть у родителей, потому его стараются...

Семья и дети
детские книги гляделки
Прививая ребёнку любовь к чтению, родители совершенствуют его способности

Как не печально, но чтение в настоящее время — не самое любимое занятие современных детей....

Семья и дети
развивающие игрушки для детей фото
Развивающие игрушки для детей как лучшая форма обучения и развития навыков

Мы больше чем уверены, что ваш ребенок самый лучший и вы хотите дать ему все...

Популярные публикации
Do NOT follow this link or you will be banned from the site!